miércoles, 17 de abril de 2013

Empleo y los adultos mayores:



Por Gloria Estela Restrepo

A nivel mundial se dio una explosión demográfica después de la segunda guerra mundial entre 1946-1950 a la cual llaman los baby boomers (personas nacidas en el auge demográfico de la posguerra), por ello en algunos países; de Europa, Asia y en Norte América, en la actualidad están atravesando una crisis de fuga de habilidades y conocimientos que se produce cada vez que un trabajador mayor con experiencia se jubila y no hay alguien listo para sucederlo, esto se debe a que su relevo generacional es bajo, son países envejecidos; especialmente Japón, Italia y Alemania. Los avances en salud pública y medicina hacen que nuestra expectativa de vida cada vez sea mayor, en estos países se tiene buena calidad de vida lo que hace que su población sea más longeva y pueda permanecer más tiempo vigente en el mercado. Pero sus prioridades cambian, no aspiran ser empleados toda su vida, tienden a formar sus propias empresas. Así es como se tiene escases de talentos nacionales y los inmigrantes no cuentan con la preparación necesaria para suplir los cargos que tiene vacantes y sigue el crecimiento poblacional del adulto mayor.




Como se visualiza en la gráfica anterior, en los países desarrollados su población de adultos mayores es relativamente constante con excepción de la explosión demográfica mencionada anteriormente de los baby boomers. En la siguiente tabla tenemos los países con mayor y menor población a nivel mundial y su extensión, se puede evidenciar que todos son países agrestes, en su mayoría son países que hasta hace poco, o aun en la actualidad viven un conflicto armado, poca salubridad y carencias en la atención médica. Exceptuando Australia y Canadá, países sobre los que podemos deducir que es por su extensión que marcan tan pocos pobladores por Km2.





Todo lo anterior es el panorama a nivel mundial de la situación laboral y el crecimiento poblacional de los adultos mayores, pero en nuestro país las reglas son diferentes. Aquí una quinta parte de nuestros adultos mayores no han completado ningún grado educativo, según una encuesta realizada por profamilia en el 2010[1], sobre la situación de los adultos mayores en Colombia, el 58% ha cursado solo la primaria, el 17% tiene secundaria y el 5% tiene educación superior. Estos datos dejan un panorama desolador, en el libro sobre el Desarrollo Humado de Wendkos, Duskin y Papalia[2], tratan sobre como la posición socioeconómica es un factor determinante para el tipo de vejez que se llevara, las personas que tienden a tener estrés o preocupaciones constantes sobretodo en el ámbito económico deterioran su salud entendida holísticamente como lo deja de ver la OMS en su definición.

En la encuesta de profamilia encontraron que tres de cada cinco adultos mayores se sienten afectados emocionalmente por causa de su salud, las enfermedades más diagnosticadas son coronarias, respiratorias, hipertensión arterial, artritis, epilepsia y cáncer. Y para completar este “lindo” panorama el 6% no tiene ningún tipo de afiliación al sistema de salud.

En cuanto a lo laboral una cuarta parte de los adultos mayores hombres  trabajan, con un 70% como trabajadores independientes, todos los que vivimos en este país sabemos a que se refieren las encuestas cuando hablan de “trabajadores independientes”, un 13% son peones o jornaleros y trabajadores familiares sin remuneración (lo que se denomina popularmente como “vivientes”) y el 13% son obreros o empleados en empresas particulares o públicas. El panorama femenino es similar con un 71% como independientes,  un 9% son empleadas domésticas y 8% obreras o empleadas de empresa particular.

Cuando se indago el ¿por qué seguían laborando?, los de estratos más bajos señalaron que es por necesidad, ya sea de ellos o para ayudar a su familia, los de clase media y alta en una proporción notablemente disminuida comparada con los de clase baja, contestaron que lo hacen más para estar ocupados, para sentirse útiles o porque les gusta el trabajo. Sus ingresos en un 74% son inferiores a un salario mínimo legal mensual vigente (S.M.L.M.V), el 17% percibe uno o menos de dos S.M.L.M.V, el 3% más de dos, menos de tres S.M.L.M.V y el 6% más de tres S.M.L.M.V, grupo selecto al que pertenecen todos nuestros expresidentes, excongresistas y empresarios en edad pensional.

Los adultos mayores que no laboran no es que tengan un panorama mejor, ya que el 27% vive de la ayuda de los familiares que residen en el país y 4% reciben ayuda de los familiares que residen fuera de él; solo el 28% tiene ingresos propios por su trabajo, son pensionados. El 9% vive de otros ingresos, hay un 13% que recibe un subsidio, el programa se llama Colombia Mayor[3], el Gobierno Nacional intentando cumplir su papel de proteger a personas de la tercera edad en estado de indigencia y/o en extrema pobreza, que se encuentran desamparadas o que no cuentan con una pensión, les otorga cada “dos meses” un monto el cual no es igual para todas las regiones, monto destinado a financiar sus necesidades básicas y mejorar su calidad de vida, la idea del Gobierno nuevamente es mostrar cifras antes que resultados de calidad de vida, su objetivo en vincular  2’400.000 adultos mayores de 65 años. El 30% restante de nuestros adultos mayores no tiene ningún tipo de ingreso.



Para concluir, tenemos una pirámide educacional invertida, lo que afecta toda nuestra economía, generando una sobreoferta en el ámbito profesional y una baja demanda en el mismo y una sobredemanda en Técnicos y Tecnológicos.[4]
Nuestros dirigentes para solucionar esto van en detrimento de la educación, generando ciclos propedéuticos que deterioran la calidad de los Técnicos, Tecnólogos y Profesionales, aumentan las edades de jubilación, aumentando el desempleo juvenil, afectando directamente a las familias de menos recursos que dependen del relevo generacional laboral en cargos bajos o medios para cuidar de su familia. Pero ¿dónde quedan los intereses y el cuidado que merece nuestro adulto mayor?

Con lo expuesto anteriormente podemos concluir que el sistema pensional Colombiano y su filosofía de solidaridad esta llamada al fracaso, toda vez que existe una inversión en la pirámide del sistema pensional. Al existir cada vez mas desempleo entre los jóvenes y nuestra expectativa de vida va en aumento existirán cada vez menos empleados realizando aportes al sistema pensional y mas personas en edad pensional con expectativas de pago de una pensión proveniente de los aportes que realicen los afiliados al sistema.

Referencias Bibliográficas

Miranda Rodríguez. M. A. Triana. M., Contenido didáctico del curso: 301138 – Vejez y muerte como espacio de construcción de sentido. Escuela de ciencias sociales, artes y humanidades. Universidad nacional abierta y a distancia – UNAD. 2011
Papalia, D, Wendkos Olds, S, Duskin Feldman, R. Desarrollo humano. Sexta edición.2010.
http://llosa.cat/gat2010/g02-09_10.jpg
http://www.viterbo-caldas.gov.co/apc-aa-files/63303337393034656266623736363734/MANUAL_OPERATIVO_PPSAM.PDF
http://www.mineducacion.gov.co/1621/article-131247.html
Anexo - Colombia Aprende, Marco de referencia para política pública sobre educación superior por ciclos y por competencias. http://www.google.com.co/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=3&ved=0CDwQFjAC&url=http%3A%2F%2Fwww.colombiaaprende.edu.co%2Fhtml%2Festudiantesuperior%2F1608%2Farticles-192722_archivo11.doc&ei=9SBuUZ_yCYa08AT8Tw&usg=AFQjCNEpgKI3-v33QSbU1WGqG5jfV-Yytg&sig2=2wSfIvQMUiVFMBKzrw8jLQ&bvm=bv.45368065,d.eWU&cad=rja



[2] PAPALIA, DIANE E., WENDKOS OLDS, SALLY, DUSKIN FELDMAN, RUTH. Desarrollo humano. Sexta edición.2010.
[4] “En Colombia persiste una gran diferencia entre las pirámides de demanda laboral y la oferta educativa: mientras el mercado laboral cada día demanda más un recurso humano capacitado para aplicar y crear tecnología, contamos con un sistema de educación superior insuficiente, concentrado en formación universitaria y con una escasa oferta de técnicos y tecnólogos. Actualmente en el país el 70 por ciento de los estudiantes de educación superior cursa programas universitarios, y un 26.6% programas entre técnicos profesionales y tecnológicos”. (http://www.mineducacion.gov.co/1621/article-131247.html)

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